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em primeiro lugar, para seguir a pista de relações mútuas entre: condições de formação e realização de um caminho de vida de pessoas (o ambiente de prosperidade e esferas de atividade de pessoas e os conteúdos e caminhos da organização de atividade humana neste ambiente;

Assim, a situação sociocultural — está pessoas em volta da pessoa as condições materiais, sociais, institucionais e espirituais da sua formação, desenvolvimento e autorealização. Os componentes de uma situação sociocultural — na quarta-feira e as esferas da atividade — são ao mesmo tempo as áreas da atividade de desenho.

O ambiente sociocultural da atividade (a pessoa, grupo social, a região é-chave na tecnologia desenho sociocultural da qual entrega à modificação, transformação. Fazer impacto decisivo em desenvolvimento e formação da personalidade, na quarta-feira ao mesmo tempo modificações, vai se transformar abaixo da influência da atividade criativa da pessoa graças à qual os potenciais do ambiente se tornam verdadeiras oportunidades de desenvolvimento da personalidade, condições da sua autorealização. Por isso, dentro do programa de prosperidade é possível modificar condições de formação e realização de um caminho da vida, tendo modificado uma situação no caminho:

No sentido mais geral de um problema — de um lado, dificuldades objetivas, barreiras, os fatos de preocupação, com o outro — é o resultado de compreensão, compreensão de uma situação, visão nele certa contradição (discrepância verdadeira e desejável, verdadeira e devida, os objetivos e resultados, isto é verdadeira situação e aceito na sociedade de instruções padrão) a que permissão o programa desenvolvido tem de dirigir-se.

A escolha e a avaliação pela pessoa destes ou aqueles campos da atividade (elementos de ambiente) e esferas de atividade, distribuição constante do tempo e energia entre eles também definem o caminho da vida entendida como jogo de tipos típicos e caminhos da atividade da pessoa (grupo social, sociedades, determinadas pelo sistema dos seus valores e condições vivas.

Desenvolvendo programas de prosperidade dois grupos de problemas têm a importância especial: prosperidade e pessoal (social psicologicamente. O caráter destes problemas define a parte semântica e substancial do projeto — os objetivos, tarefas, tipos e o conteúdo da atividade.

Por isso, um caminho da vida — isto em primeiro lugar certa qualidade da atividade que os critérios são: o nível de formação e desenvolvimento da pessoa como sujeito da cultura (caráter e a manutenção dos seus valores e as formas correspondentes da atividade em várias esferas de vida cultural — de arte, espiritual e moral, ecológico, etc.), e também a sua capacidade tanto quanto possível para usar o ambiente sociocultural e as esferas da atividade como o espaço de desenvolvimento e realização do poder criativo e capacidades.

A comunicação entre o ambiente sociocultural, as esferas da atividade e um caminho da vida ambígua — nas mesmas condições vários modelos de um caminho da vida pode formar-se. Aqui o jogo de fatores inclusive o caráter de problemas pessoais — a sua expectativa ou a ausência no ambiente de condições da sua permissão deformam um caminho da vida afeta. Por isso na tecnologia do desenho, e especialmente no decorrer do desenvolvimento de projetos locais e programas, a contabilidade de problemas pessoais é necessária

Na análise de um caminho da vida no decorrer de problemas de design do desenvolvimento da pessoa como sujeito da atividade de prosperidade caracterizam-se, isto é a medida de dominar por ele o mundo da cultura criada pela humanidade vem à luz, o nível da formação da cultura de arte, social e psicológica ou espiritual e moral da personalidade, o grupo social define-se.

O critério principal da classificação de problemas é a esfera da sua manifestação. Neste caso os seus conteúdos corresponde, por via de regra, aos componentes principais do ambiente sociocultural e um caminho da vida: problemas do ambiente de arte e desenvolvimento de cultura de arte, problema de preservação e uso da população cultural e histórica e formação de cultura histórica, problema do ambiente social e psicológico e cultura social e psicológica, etc.