5 Ideias De Harry Potter

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A coisa principal em educação da pequena pessoa – realização de uma unificação sincera, comunicação moral de pais com a criança. Os pais não devem negligenciar o processo da educação e na idade mais promovida de modo nenhum, para deixar a criança amadurecida em paz com si mesmos.

A primeira tarefa de pais – para encontrar a decisão comum, convencer um a outro. Se for necessário fazer um compromisso, é obrigatório que as exigências principais dos partidos se encontrassem. Quando um pai toma a decisão, seguramente tem de lembrar-se de uma posição do segundo.

A situação fica complicada se a alta insistência e o controle se combinarem com emotivamente o frio, rejeitando à atitude em direção à criança. Aqui a perda total do contato é inevitável. Mesmo caso mais difícil – pais indiferentes e cruéis. As crianças de tais famílias raramente tratam pessoas com confiança, dificuldades de experiência na comunicação, muitas vezes são cruéis embora tenha uma necessidade forte do amor.

A impropriedade também pode mostrar-se com a alta auto-estima. Ocorre em uma família onde louvam a criança muitas vezes, e para ninharias e as realizações dão presentes (a criança acostuma-se à remuneração material). A criança pune-se muito raramente, o sistema da exigência o muito suave.

A criança não pode aceitar-se por pais em absoluto. Para eles é indiferente e pode até rejeitar-se por eles (por exemplo, a família do alcoólico. Mas talvez em uma família segura (por exemplo, ele não bem esperado, houve grandes problemas etc.) os pais opcionais realizam-no. Mas há momentos puramente subconscientes (por exemplo, a mãe é bela, e a menina é feia e fechada. A criança irrita-a.)

Possivelmente, os pais o amam quando a criança satisfaz as suas expectativas. quando os estudos bem e se comportam. mas se a criança não satisfaz com isto a exigências, a criança é como se rejeitado, a relação piore. Traz dificuldades consideráveis, a criança não tem certeza em pais, não sente que a segurança emocional que tem de ser da infância. (o amor causado)

Em famílias onde as crianças com o máximo crescem, mas não com a alta auto-estima, a atenção para a individualidade da criança (os seus interesses, gostos, as relações com amigos) combina-se com a insistência suficiente. Aqui as punições não recorrem à humilhação e de modo disposto louvam quando a criança disto merece. As crianças com a avaliação de si mesmo abaixada (não necessariamente muito baixo) usam casas liberdade maior, mas esta liberdade, de fato, - a ausência do controle, uma consequência de indiferença de pais a crianças e um de outro.

As dificuldades principais na comunicação, os conflitos surgem por causa de controle parental do comportamento, estudo do adolescente, a sua escolha de amigos, etc. extremos, o mais averso do desenvolvimento dos casos de crianças – rígido, controle total em educação autoritária e ausência quase total do controle quando o adolescente se provê, se negligencia. Há muitas opções intermediárias:

A cooperação como o tipo da relação em uma família assume um oposredstvovannost das relações interpessoais em uns objetivos comuns de família e problemas de atividade conjunta, a sua organização e altos valores morais. Nesta situação o individualismo egoístico da criança supera-se. A família onde o tipo principal da relação é cooperação, encontra a qualidade especial, torna-se o grupo de um alto nível do desenvolvimento – coletivo.

A família pode atuar na qualidade tanto de um fator positivo, como de negativo da educação. O impacto positivo na individualidade da criança compõe-se que cada um, exceto os parentes para ele em uma família de pessoas – a mãe, pai, avó, avô, irmão, irmã, não trata a criança melhor, não o ama não se preocupa tanto com ele. E ao mesmo tempo nenhum outro instituto social pode fazer potencialmente tanto dano na educação de crianças, a família quanta pode fazer.

Com o advento da segunda criança do privilégio do irmão mais velho ou a irmã limitam-se normalmente. A criança sênior compele-se agora, e muitas vezes sem êxito, novamente para ganhar a atenção parental que se vira mais normalmente em crianças mais jovens.

Produtivo (comprometem a opção). Esta opção assume uma vitória parcial tanto em uma como em outro campo. Para ele é necessário ir em conjunto, isto é tem de tornar-se o resultado da decisão conjunta.